Materia: Literatura Clásica y Medieval
Clave:
Créditos: 8
Horas: 4 semanales
Requisitos previos: Ninguno
Introducción:
El pensamiento occidental tiene sus raíces en el periodo clásico, y será reafirmado y explorado en el medievo. Esta clase dará al estudiante el primer acercamiento con los orígenes de la literatura occidental, y por lo tanto su ideología y comprenderá el impacto que tienen estos periodos en la literatura contemporánea.
Competencias a desarrollar
Competencias genéricas:
– Iniciará su desarrollo de estrategias de estudio a nivel de comprensión (de nivel universitario), tales como la síntesis, elaboración de resúmenes, toma de notas, etc.
– Identificará detalles para tomar notas de manera efectiva.
– Iniciará su desarrollo de habilidades críticas del pensamiento al participar en la discusión de algunos temas.
– Organizará su tiempo de estudio independiente.
– Desarrollará una conciencia de responsabilidad para sus actividades de estudio.
– Trabajará colaborativamente en equipo con otros compañeros.
– Escuchará con atención y respeto las contribuciones de sus compañeros de clase.
Competencias específicas:
o El alumno reconocerá las características de los periodos abordados.
o El alumno reconocerá la relevancia de los trabajos abordados en la actualidad.
o El alumno tomará en cuenta el contexto histórico-social de los autores abordados.
o El alumno identificará las similitudes entre los trabajos abordados.
o El alumno apreciará los trabajos de diferentes partes de Europa para poder
relacionar el contacto que los diferentes países y sus similitudes en pensamiento.
o El estudiante podrá evaluar la importancia de los temas encontrados en la
literatura clásica y medieval en un formato académico y formal proporcionando
evidencia de su información.
Resumen de contenidos
Unidad I Nombre: Grecia
Temas:
4. Mitología.
5. Homero.
6. Sófocles.
7. Platón.
8. Esquilo.
9. Aristóteles.
10. Hesíodo.
11. Eurípides.
Unidad II Nombre: Roma
8. De Grecia a Roma.
9. Virgilio.
10. Horacio
11. Ovidio.
12. Dante Alighieri.
13. Giovanni Bocaccio.
14. Lucano.
15. Juvenal.
Unidad III Nombre: España
5. El Cantar del Mío Cid.
6. La Celestina.
7. Romancero tradicional.
8. Novelas de caballerías.
9. El Auto de los Reyes Magos.
10. Alfonso X, el sabio y la escuela de traductores de Toledo.
11. La tradición árabe en España: Sendebar.
Unidad IV Nombre: Francia
1. Los Juramentos de Estrasburgo.
2. Secuencia de Santa Eulalia.
3. La Canción de Roland.
4. El Roman de Brut.
5. Chrétien de Troyes.
Metodología del aprendizaje:
Se trabajará el curso de la siguiente forma:
El alumno: leerá las lecturas asignadas y participará en las discusiones en clase en base a dichas lecturas. Así mismo, tendrá que llevar un registro de dichas lecturas y los antecedentes de los textos asignados para la clase (apuntes).
El maestro: dirigirá las discusiones en clase y dará los antecedentes correspondientes. Asignará ejercicios en clase y tareas para asegurar el aprendizaje de los alumnos y mediante exámenes y ensayos, dando seguimiento al correcto aprendizaje de los alumnos haciendo las observaciones pertinentes.
Evaluación de la materia
El curso se evaluará la siguiente manera:
Participación 20%
Exámenes 20%
Ensayos 10%
Examen parcial final 25%
Presentaciones 25%
Referencia bibliográfica
Básica: solo se indican el autor y los títulos; el titular decidirá qué traducciones usar a lo largo del semestre.
Homer. The Iliad.
Homer. The Odyssey.
Plato. The Republic.
Aristotle. “The Poetics.”
De Consulta: el titular podrá decidir qué material de consulta incluir en su programa; se sugieren los siguientes únicamente.
Kline, A. S. Meditations on the Divine Comedy of Dante Alighieri. Luxemburg, 2002.
Hamilton, Edith. Mythology. Little Brown and Company, 1998.